2020-06-03
音标是一套系统而完善的符号系统,像汉语拼音一样,这套符号系统决定了英文单词的发音。小低年级的小朋友可以根据自然拼读法拼读简单的单词,但是学习这样一套独立的符号系统,要求孩子们达到一定的认知基础,能够分清英文字母和音标符号之间的差异,并熟记其之间的音形对应关系。因此,我们建议四年级及以上的孩子学习音标。最晚上初一之前一定要把音标学好。轻松应对初中三年学习,领跑中考。
其次,怎么学习音标。如果家长不能辅导或者过于忙碌,零基础也可以借助“外服语培”【零基础国际音标课】学好国际音标,让孩子进行专业的国际音标学习,培训课程结束后也要让孩子养成用音标拼读单词的习惯,真正做到学以致用。
【零基础国际音标课程】
“外服语培”思维导图音标课,48节课,金牌名师讲解学习,融合TPR教学法、手势突破音标、思维导图特色先进教学法。适合所有年龄零基础的学生。音标词汇双向突破。
学习方式:一对多方式。
课程亮点:
①填补学校英语学习空白点;
②打牢英语音标基础;
③提升孩子口语及听力能力;
④课上学习,课后老师帮忙纠音。
适应群体:
①新初一学生建议一定学;
②小学、初中音标掌握不好的学生。
据调查统计,影响新初一孩子英语学习的最大障碍是:音标没学好
【温馨提醒】“外服语培”零基础音标课,会带来哪些意想不到的惊喜!
① 解决发音问题,建立自信。学习音标能够让孩子们掌握正确、地道的发音。
② 解决单词拼写问题,是自然拼读的进阶。音标是背单词的利器,根据“一音一符”的规则,知道怎么读就知道怎么拼写,摆脱死记硬背。
③ 增强英语学习的独立性。在阅读、朗读文章,遇到生词可以通过查词典准确的认读和记忆生词,极大地降低了学习的时间成本。
④ 全方位提升英语听说读写能力。听:单词发音准,听到单词可准确反应;
说:语音语调优美,提升口语自信心;
读:通过查词典或者看文下注释扫清生词障碍;
写:语言信息的输入增多,语言输出的质量提升;
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